Bércesi-Hales Andrásról

Hol tanítok

Nagyon különböző tantermekben tanítok, és ez szándékos. Mindegyik olyasmire tanít meg, amire a többi nem.

• 2026 szeptemberétől - angoltanár büntetés-végrehajtási intézetben, felnőtteknek
• 2026 nyara - vezető angoltanár többnyelvű kamaszcsoportokban, a program koordinálásának és vezetésének támogatásával
• 2025–2026 - angoltanár a Kings Londonban, nemzetközi felnőtt és kamasz diákokkal, haladási és kurzuszáró értékelések írásával
• Magyarországon - tanár egy angol nyelviskolában, valamint céges csoportos és egyéni üzleti angol az E.ON, a Strabag, a Ganz Electric, az Apcom, a Konecta és a Caffé Service munkatársainak
• 2023 óta - szabadúszó angoltanár: egyéni, kiscsoportos, céges és online órák általános angolból, üzleti angolból és vizsgafelkészítésből

Végzettség

CELTA-képesítésem van – ezt a Cambridge-féle tanári végzettséget keresik az angol nyelviskolák, amikor tanárt vesznek fel –, és 2024-ben letettem a Delta első modulját. A Delta a Cambridge diplomaszintű képesítése tapasztalt angoltanároknak. Most a harmadik modulon dolgozom, amelynek témája, hogyan kell felmérni egy tanulócsoport igényeit, és hogyan lehet erre kurzust építeni – ugyanaz, amit egy jó egyéni óra kisebb léptékben csinál.

Rendelkezem kiterjesztett DBS-igazolással (a brit erkölcsi bizonyítvány gyermekekkel foglalkozók számára), és regisztrálva vagyok a DBS Update Service-ben. Ez a kamasz diákok szüleinek fontos lehet.

Mielőtt tanítani kezdtem

Öt évig énekes voltam a Budapesti Operettszínházban. A színpadi pálya évekig tartó munka a légzésen, a hangon, a kiejtésen és az előadásmódon, és azon, hogy az ember akkor is helytálljon közönség előtt, amikor számít. Itt segítettem először kollégáimnak is a kiejtésben és a szöveg pontos megszólaltatásában. Ezt a hátteret hozom a prezentációs felkészítésbe, és mindenkihez, akinek papíron megvan az angolja, de beszéd közben cserben hagyja.

Több évig kísértem a Stipendium Hungaricum ösztöndíjas nemzetközi diákjait is, és magyaráztam el nekik a történelmet és a kultúrát, sokféle anyanyelvű csoportoknak. Egy vegyes csoport tanítása nagyrészt épp ez: megtalálni a magyarázatnak azt a változatát, amely mindenkinél célba ér.

Még korábban egy üzleti utazási iroda adminisztrációját és pénzügyeit vittem – szerződések, számlák, levelezés ügyfelekkel és beszállítókkal –, később pedig angol nyelvű webes szövegeket írtam egy nemzetközi szoftverfejlesztő csapatnak. Ha tehát egy üzleti angolos tanulóm szerződést, beszállítói levelet vagy jelentést hoz, a valódi dolgot ismerem, nem a tankönyvi változatát.

Hogyan tanítok

Az első órán főleg én hallgatok. Mielőtt bármit megterveznénk, azt szeretném felmérni, mit tud már – ez ritkán az, amit egy szintbesorolás sugall.

Utána az órák kommunikatívak, és arra épülnek, amire Önnek valóban használnia kell az angolt. Ahol van saját anyag, azzal dolgozunk: a levelekkel, amiket meg kell írnia, a megbeszéléssel, ami nehezen ment, a feladatsorral, amit meg kell oldania – nem a tankönyv következő fejezetével. Minden tanulóm haladását jegyzetelem, és menet közben igazítom a célokat.

Az írásbeli munka magyarázattal jön vissza, nem csak javítással. A javítás egy mondatról szól, a magyarázat a következő húszról.

Nyelvek

Magyar az anyanyelvem, angolul minden nap dolgozom, és németből B2-es nyelvvizsgám van. Angolul és magyarul is tanítok: egy kezdőnek, vagy ha egy kérdés tényleg nem áll össze, többet ér két perc magyarul, mint ragaszkodni ahhoz, hogy az órán csak angol hangozhat el. És mivel én is tanultam az angolt, belülről tudom, melyik része nehéz.